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このドリルの使い方
【1】講義のページをよく読んで5つのポイントを理解しましょう。
↓
【2】“場面ごと”に文章を読みとり
「筆者の体験」と「筆者の心情」をまとめましょう。(問1)
↓
【3】その文章の「主題」(テーマ)を書きまとめましょう。(問2)
↓
【4】解答例を見て、きちんと要点がとらえられていたかどうかを確認しましょう。
↓
【5】問2の解答例(「主題」テーマ)を書き写しましょう。
目次
◎講義
ポイント①「筆者の体験」と「筆者の心情」を押さえましょう
ポイント②「筆者の視点」をとらえましょう
ポイント③「論説的な随筆文」の読み方
ポイント④「物語的な随筆文」の読み方
ポイント⑤「時間の変化」を読み取りましょう
◎ドリル
1.「過去の自分を大切にする」 澤穂希
2.「人の大切さ」 著者オリジナル文章
3.「読書の魅力」 著者オリジナル文章
4.「料理の師匠」 著者オリジナル文章
5.「いま生きているという冒険」 石川直樹
6.「父親の影響」 柳井正
7.「私の個人主義」 夏目漱石
8.「パパは塾長さん」 三田誠広
9.灘中学校入試問題(平成22年度)
10.慶應義塾中等部入試問題(平成17年度)
11.開成中学校入試問題(平成21年度)
◆レッツ・チャレンジ◆ 東京大学入試問題(1997年度)
講義をもうけ、
「随筆文」を正確に読み解くためのポイントを丁寧に説明しました。
文章のルールや特徴をとらえ、
“話の本筋を追うコツ”をつかんで下さい。
必ず、確実な
「読み方の土台」が培われます!